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환자가 편안히 죽음을 맞이할 수 있도록 도와주는 것이라는 철학을 바탕으로 환자에 대한 전인적인 접근을 통해 말기 암 환자의 삶의 질을 향상시키고 인간의 존엄성을 마지막까지 지켜주는 것이 바로 '호스피스'이기에 이것에 대한 사람들
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호스피스 교육의 필요성과 대안
① 호스피스 제도가 정착되고 호스피스 표준화에 대한 합의가 이루어져야 한다.
② 정규 교과과정을 통해 죽음과 삶에 대한 이해가 제고되어야 한다.
③ 적극적인 홍보를 통해 죽음에 대한 일반 대중의 태도
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호스피스 교육의 필요성과 대안
① 호스피스 제도가 정착되고 호스피스 표준화에 대한 합의가 이루어져야 한다.
② 정규 교과과정을 통해 죽음과 삶에 대한 이해가 제고되어야 한다.
③ 적극적인 홍보를 통해 죽음에 대한 일반 대중의 태도
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대한 논의가 필요
2. 어르신들의 임종과 죽음에 관련한 사회복지실천은 어르신들뿐만 아니라 이들의 가족에까지 확대되어 이루어져야 한다.
3. 임종과 죽음을 맞이한 어르신들을 위한 종교적 개임을 수용할 필요가 있다. 제 1 장 정신역동
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진행 일정표
5) 평가방법
6) 기대효과
Ⅲ. 봉사활동 내용 및 교육 내용
1. 봉사활동 내용 (충주건대병원 호스피스 회)
2. 호스피스 봉사자 관리체계
3. 교육받은 내용
Ⅳ. 봉사활동 및 관리의 문제와 개선방안
※ 참고문헌
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호스피스-완화의료 사전 고지의무 및 기록보존 등에 관하여 자세히 규정하고 있으며 말기환자가 될 경우 호스피스-완화의료 수용에 대한 사전 지원서(安寧緩和意願書 : Living Will Cards)를 작성하도록 되어 있다. 미국의 경우도 환자에게 기존의
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환자와 가족을 위한 사회복지서비스 ......................................... 11
3. 죽음과 호스피스 ......................................................................................... 13
1) 죽음에 대한 태도 ..........................................................................
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말기환자 관리를 위한 호스피스의 제도화 방안”
조명옥 (1997), “노인이 인식한 죽음의 의미와 준비에 관한 문화기술적 탐색 사례연구”, 한국노년학, Vol.17 No.3
고승덕, 김종천, 김은주, 김영규(1999), “노인의 죽음에 대한 의식 조사”, 한국
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호스피스완화의료 개론”. 호스피스완화의료 표준교육자료 개정판.
보건복지부 (2015). “말기암환자 완화의료전문기관 지정 및 지원사업 안내” I. 서론
1. 호스피스의 정의
2. 호스피스의 특징
3. 호스피스 프로그램의 유형
4.
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환자의 죽음으로 인한 슬픔, 상실에 대한 고통을 극복하도록 상담합니다.
자격은 사회사업가로 건강관리 전달체계 내 또는 지역사회 업무망에서 상담자로 서의 경험과 호스피스를 특별히 강조하는 건강관리에서 사회사업가의 원칙과 실무
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